Ένας χάρτης - μια ιστορία

Ζωγραφίζουμε χάρτες πραγματικών ή φανταστικών τόπων και αφηγούμαστε την ιστορία τους.

"Ο Γιος του Ανθρώπου"

"The Son of Man", Magritte, 1964

Ρενέ Μαγκρίτ: Όταν οι λέξεις και οι ιδέες γίνονται ζωγραφική

Ο Απρίλιος είναι ένας εικαστικός μήνας. Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τους πίνακες του Ρενέ Μαγκρίτ που κρύβουν φιλοσοφικές σκέψεις και ιδέες.

Με αφετηρία τα έργα του, που προκαλούν πολλές σκέψεις, τα παιδιά θα αναρωτηθούν πρώτα για το νόημα των έργων του και ύστερα για μια σειρά πιο φιλοσοφικών ερωτήσεων όπως η διαφορά μεταξύ πραγματικότητας και ονείρου, η αντίληψη που έχουμε για συνηθισμένα αντικείμενα όταν τοποθετούνται σε ένα ασυνήθιστο περιβάλλον ή τοποθετούνται μέσα στον πίνακα σε ασυνήθιστο μέγεθος ή η αντικατάσταση ενός προβλέψιμου αντικειμένου με ένα απρόβλεπτο.

Αυτό είναι ένα ποίημα

"Τι μπορεί να είναι ένα ποίημα;". Παιδιά της Ε' τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αγρινίου, αφού άκουσαν ένα απόσπασμα από το βιβλίο "Φλώρα και Οδυσσέας" της Κέιτ ΝτιΚαμίλο, έδωσαν τις απαντήσεις τους στο ερώτημα. Στη συνέχεια σε ζευγάρια, έγραψαν τα δικά τους ποιήματα, εμπνέοντας από φωτογραφίες που επέλεξαν.

Ένας μήνας γεμάτος ποίηση

Ο Μάρτιος είναι ο μήνας της ποίησης και στις βιβλιοθήκες αναρωτιόμαστε τι είναι ένα ποίημα, αναγνωρίζουμε τους ποιητές από τις λέξεις τους και αναζητούμε τη σχέση της ποίησης με τις άλλες τέχνες.

Αυτό που θα αναδειχθεί σε αυτά τα εργαστήρια είναι το δικαίωμα κάθε αναγνώστη να προσλαμβάνει το ποίημα ανάλογα με τις αναγνωστικές του ικανότητες. Η χαρά του να αποκρυπτογραφεί τις λέξεις ενός ποιήματος σύμφωνα με τους δικούς του κώδικες και όχι σύμφωνα με κάποιο φιλολογικό κανόνα ή κάποια φιλολογική προσέγγιση. Ο τρόπος που ακούει τις λέξεις, ο τρόπος που οι λέξεις ερμηνεύονται μέσα του, ο τρόπος που οι εικόνες ενός ποιήματος βάζουν σε κίνηση τις εικόνες που κουβαλάει στη μνήμη του. Μ’ αυτό τον τρόπο η ποίηση μπορεί να συγκινήσει ένα παιδί: όχι στο επίπεδο της ανάλυσης αλλά στο επίπεδο που θα βάλει σε λειτουργία μέσα του εκείνους τους μηχανισμούς που σε κάποια μαγική στιγμή θα του αποκαλύψουν πως ζει την ίδια του τη ζωή ποιητικά.

1η συνάντηση: Αυτό είναι ένα ποίημα.
2η συνάντηση: Η ποίηση και οι άλλες τέχνες.
3η συνάντηση: Γνωρίζουμε τους ποιητές μέσα από τις λέξεις τους.
4η συνάντηση: Παιχνίδια με την ποίηση.

Υλοποίηση εργαστηρίων: Ειρήνη Χαντζή

Για παιδιά Δημοτικού, ηλικίας 8-12 χρονών.

Η θεματική είναι μέρος του προγράμματος "Στη Βιβλιοθήκη κάθε μήνα έχουμε... θέμα", που κατευθύνει η Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος σε συνεργασία με το Δίκτυο Ελληνικών Βιβλιοθηκών.

Οι μάσκες των καλλιτεχνών

Με τα παιδιά της Ε' τάξης του 20ου Δημοτικού Σχολείου, γνωρίσαμε μάσκες των καλλιτεχνών του μοντερνισμού και δημιουργήσαμε τις δικές μας μάσκες, εμπνευσμένες από τον Σαούλ Στάινμπεργκ.

Πρωτόγονες μάσκες

Με τα παιδιά της Ε' τάξης του 8ου Δημοτικού σχολείου Αγρινίου, εξερευνήσαμε μάσκες διάφορων φυλών του κόσμου. Παρατηρήσαμε πώς κάθε μάσκα έχει διαφορετική μορφή, διαφορετική λειτουργία και κρατά το δικό της μυστήριο. Χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά κατασκευάσαμε μάσκες από τους Παπούα μέχρι τους Ινουί στην Αλάσκα.

Υλοποίηση εργαστηρίου Ειρήνη Χαντζή.